如何讓“培植智慧的工具”數字化

考門斯基被譽為“歐洲近代教育學的創始人”、“現代教育之父”，他奠定了現代教育的基本原則：全民教育，統一教育制度，統一教材，年級制、班級制，廢除個別施教(因材施教)。他的名言“書籍是培植智慧的工具”正是啟蒙運動時期人類探索真理、學習知識的真實寫照。考門斯基作為現代教育的奠基人，他的教育理念和模式影響甚廣，被延續至今。成立于1919年考門斯基大學，就是以考門斯基命名，秉承考門斯基的教育理念，在國際科學界享有廣泛的聲譽，教學質量舉世公認。考門斯基大學不僅是斯洛伐克歷史悠久，規模的綜合性大學，在整個歐洲，也是歷史悠久的大學之一，可見，斯洛伐克在教育領域已然有足夠積累，事實上，斯洛伐克的教育整體發展得比較健全，除了考門斯基大學，斯洛伐克首都布拉迪斯拉發有科學院和大學城。對于那些沒有接受高等教育的學生，斯洛伐克還有補充教育和中學后教育。學生可以通過大學來接受教育，也可以通過其他兩種方式來提高自己的知識和技能水平。

在數字世界和智能世界，培植智慧的仍然是書籍，但是書籍本身和教學形式已經開始進入數字化時代，教育面臨變革。目前全球多個國家在推動教育信息化進程，從教學過程到教研開展，從資源建設手段的信息化建設到教育體驗，全面進入數字化轉型階段。在斯洛伐克，斯洛伐克科學技術信息中心（Centre of Scientific and Technical Information，CVTI）已經率先開啟數字化轉型之路。

斯洛伐克科學技術信息中心隸屬于斯洛伐克教育部，負責斯洛伐克高等教育領域的ICT基礎設施建設，涵蓋超過40所大學的教育以及行政系統。2015年6月，斯洛伐克CVTI智慧教育項目正式啟動，該項目對斯洛伐克所有重點大學進行ICT升級改造，實現遠程教學，高清在線學堂，遠程會議等功能。

華為致力于成為全球教育信息化ICT合作伙伴，努力彌合“數字鴻溝”，提高教學質量，為教育的信息化和現代化提供高效、靈活、安全的解決方案。智慧課堂解決方案也已經服務于中國、美國、西班牙、土耳其、南非、馬其頓等多個國家的基礎教育。鑒于此，CVTI選擇了華為幫助其實施智慧教育項目，希望通過該項目達到以下目標：實現優質教育資源的共享；性能卓越，實現遠程1080p高清教學體驗；教育系統內溝通更高效，涵蓋大學、實驗室、教育行政機構。

華為高清視頻終端助力斯洛伐克教育系統全面升級

華為RP系列高清視頻終端，在使用高性能和高性價比的核心編解碼器、12倍光學變焦1080p 高清精密攝像機以及數字陣列麥克風的基礎上，結合全高清顯示屏、獨立音箱，以及一體化的支架，做到整體外觀簡潔、可移動，加上小巧簡潔的遙控器、觸摸屏，讓使用者在任何時間、任何地點都可以享受到無差異的會議體驗。

華為RP-200高端視頻會議終端能夠適應豐富的遠程教育場景，匹配斯洛伐克教育系統多樣化教室的建設需求。

• 高端視頻會議終端具備雙屏顯示，在傳統視頻會議的基礎上增加輔流功能，以更加貼合教學場景，例如，在斯洛伐克舊都馬丁市校區的學生，可以實時參加在首都布拉迪斯拉發校區教授的授課，并參與討論。

• 1080p高清攝像頭，讓交互更清晰，享受更真實體驗，教師在黑板上寫的筆記、講課的神態，線上的學生也能看得十分清楚，使得教學更生動，不遺漏每一個知識點。

• 華為高端視頻會議終端同時安裝在斯洛伐克教育系統行政會議室以及實驗室，極大的提高了溝通效率，提升了跨區的科學實驗效率，并有效降低了出差成本。

400多年前，考門斯基在《前座》這篇著作的序文中，對“時代”做了以下論述：“被逼到現代機會中的人們，都在忙碌于他們所謀劃的新事情。但是，他們的智慧隨著其各種各樣的實踐活動也在不斷增加，甚至可以說是日復一日地在奇跡般地增加。翻開歷史書，過去無論哪個時代也沒有像現在一樣把學校辦到任何一個角落。正因如此，在與‘過去完全不同’的‘現在’，人們都在追求‘新的東西’。”

在智能時代，這些“新的東西”必然與智能有關，也應該成為教育的追求目標，讓智慧教育真正能滿足“人人皆學、處處能學、時時可學”的需求，期待華為與斯洛伐克科學技術信息中心共同努力實現。